Rosa Madeira
Professora no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro e Investigadora no CIDTFF (Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores). Formação inicial em Educação, Formação especializada em Educação Especial (CESE Educação Especial; Instituto Politécnico do Porto, 1994), pós-graduação em Educação e Diversidade Cultural (parte curricular Mestrado Ciências da Educação, 1997) e Doutoramento em Ciências da Educação (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2003). Tem interesse nas problemáticas da infância, com incidência na construção social da desigualdade e diferença, como desvantagem socioeducativa de grupos sociais específicos.
Participa em projetos de intervenção comunitária de base local que visam a promoção da cidadania das crianças, designadamente em processos de investigação-ação participativa. Tendo a sua ação começado no Movimento pela inclusão incondicional das crianças mais vulneráveis a discriminação em Águeda, tem atualmente, o seu maior campo de participação em processos de responsabilização e intervenção social, na RESMI (Rede de Ensino Superior de Mediação Intercultural), no Laboratório Cívico Santiago e na promoção de direitos de escuta e de participação na esfera pública, das crianças ciganas e imigrantes. Coopera com atores locais em processos de promoção da cidadania das crianças e sua participação na comunidade e através do acompanhamento de projetos de investigação-ação participativa com crianças de grupos minoritários e/ou em circunstancias de vulnerabilidade social.
Michèle Guillaume-Hofnung
Professeure Émérite des Facultés de Droit, Directrice de l’Institut de Médiation IMGH, Présidente d’Honneur de l’Union Professionnelle des Médiateurs (www.mediation-imgh.com). Auteure du Que-sais-je? LA MEDIATION (8ème édition, 2020; traduit en portugais, publiée au Brésil, traduction en arabe à paraître au Liban). Pionnière des enseignements et des pratiques de médiation. Inspiratrice des principales définitions opérationnelles de la médiation sur mandat de l’Union Européenne (septembre 2000 séminaire de Créteil) et à la demande de la conférence des OING du conseil de l’Europe (mai 2011). Associée aux travaux sur l’Hydrodiplomatie en matière environnementale. Co-auteure de chartes et de codes déontologiques dans le domaine de la médiation (code national de déontologie du médiateur, charte des médiatrices inter-culturelles). Créatrice de formations universitaires (Paris2, Paris sud). Co-fondatrice du Prix LYSISTRATA pour la paix par la médiation. Experte-consultante de plusieurs organisations internationales en en matière d’éthique et de médiation : OSCE/ODHIR (UNESCO en tant que vice-présidente du Comité des droits de l’Homme et des questions éthiques de la CNF/UNESCO de 1995 à 2012), Union Européenne pour l’élaboration de la définition de la médiation sociale en 2001, du Conseil de l’Europe pour une définition européenne de la médiation en 2011. Evaluatrice de projets financés par l’Union Européenne dans le domaine de l’éthique. Avis sur des projets de lois concernant la médiation afin d’en garantir la cohérence par rapport à la définition de la médiation et la distinguer de l’arbitrage ou de la conciliation. Missions d’enseignement ou d’expertise Liban, Afghanistan, Tunisie, Maroc, Cameroun, Afrique du Sud, Italie Ethiopie, Maroc, Khirghiztan, Brésil, Côte d’Ivoire, Madagascar, Géorgie.
Miquel Fernández González
Doctor en Antropología social y máster en Criminología y Sociología Jurídica por la Universidad de Barcelona (UB). DEA en Sociología de las migraciones, Licenciado en Sociología y Licenciado en Antropología social y cultural por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Miembro del ISOR (Investigacions en Sociologia de la Religió). Profesor de Pensamiento Sociológico Contemporáneo y de Sociología de las Identidades en la (UAB). Autor de “Matar al Chino. Entre la Revolución urbanística y el asedio urbano en el barrio del Raval de Barcelona”. Algunas publicaciones:
Fernández González, M. (2005). “Immigració i associacionisme. De la nostàlgia a la ciutadania”. En S. Cardús (Ed.), Els terrassencs del segle XX. Immigració, identitat i canvi (pp. 150-190). Editorial Lunkberg.
Fernández González, M. (2005). Immigrants per sempre? En F. Riera (Ed.), Els altres andalusos. La qüestió nacional de Catalunya (pp. 339-395). Esfera dels llibres.
Fernández González, M., & Mundet, D. (2005). L’acollida lingüística: cohesió i ciutadania. Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística, 34, 40-44.
Fernández González, M. (2008). La cultura del tiempo libre y «las culturas». En IISJ & G. Rodríguez Fernández (Eds.), Diálogos apreciativos. El socioconstructivismo en acción (pp. 115-128). Dykinson.
Fernández González, M., & Romero, E. (2008). Treballadors invisibles, ciutadans il·legals. IDEES. Revista de temes contemporanis, 31 07/2008-09/2008, 59-81.
Fernández González, M. (2009). Fabricar l’immigrant : aprofitaments polítics de la immigració, Catalunya 1977-2007 (M. Fernández González (ed.)). Pagès.
Subirós, P. & Fernández, Miquel (2010). Ser immigrant a Catalunya :el testimoni de vint-i-dos protagonistes. En Llibres a l’abast / Edicions 62 (Vol. 419). Edicions 62.
